План-конспект урока по физике 8 класс

По теме «Принцип действия тепловой машины»

Шивчкова Анжела Владимировна

13 ноября 2014 г

Цели:  Закрепить тему «Влажность воздуха», продолжить формирование навыков решения задач, работы с таблицами и приборами для измерения влажности воздуха. Проверить ЗУН составлять презентации. Познакомить учащихся с принципом работы тепловой машины.  Рассмотреть виды тепловых двигателей.  Расширить кругозор учащихся, память, речь.

 

Знания, умения, навыки, которые приобретут учащиеся: 

Умение формулировать цели урока; осмысливать, выделять главное и систематизировать информацию; умение интерпретировать, вступать в диалог и делать свой выбор; составлять презентации; умение давать обоснование опыта; рефлексия.

Тип урока

Комбинированный урок с использованием ИКТ

Форма урока

Традиционный урок

Методы обучения

1)      Объяснительно-иллюстративные

2)      Наблюдение, опыты

3)      Практические методы обучения

4)      Методы проблемного обучения

5)      Информационные методы обучения

6)      Методы научно-исследовательской деятельности

Форма организации учебной деятельности учащихся

Индивидуальная; Парная; Фронтальная

Оборудование: компьютер, проектор, таблица, пробирка с пробкой, стакан с водой, лапка- зажим, сухое горючее.

 

Этапы урока

1          Повторение материала

2          Новый материал

3          Закрепление материала

4          Рефлексия

 5          Домашнее задание

1        Повторение материала

(15 мин)

1.  Фронтальный опрос

 * Дать определение:

- Абсолютной влажности воздуха

- относительной влажности воздуха

- насыщенного пара

2.  Рассказать устройство и принцип действия гигрометра, психрометра

3.  Решить задачу у доски (Лукашик № 1168)

Дано:                               Решение:

tc1= tвл1=4°С                 tвл2 = tс2 -   t                                                                                                                                                    
                                           при t =4°С            = 6,4 г/ =- по условию

tc2 = 16°С                       приt =16°С        = 13,6 г/  ; *100%      =6,4/13,6*100%=47%

   tвл2-?                            Т.к  tс2 =16°С ,     =47%            (Смотреть таблицу №11)   t=6 С

                                             tвл2 = 16°С-6 С=10 С

                                            Ответ: tвл2=10 С

4. Демонстрации  детских презентаций по теме «Образование росы, инея, дождя и снега»

Учитель: Какие изменения агрегатных состояний вещества здесь наблюдаются?

С какой целью изучались тепловые процессы, какие изобретения были сделаны, благодаря изучению тепловых явлений?

 

2. Новый материал

 (15 мин)    

1.      -Рассмотрим работу пара и газа при расширении:

Демонстрация опыта :  пробирка с жидкостью туго закрыта резиновой пробкой. Воду довести до кипения  , пробка вылетает в результате резкого увеличения давления под пробкой.

- Какие превращения энергии вы наблюдали в опыте?

2. Ввести понятие тепловых машин :

 

Совершение работы

 

Механическая энергия тела

 

Внутренняя энергия газа или пара

 

Энергия топлива

 

Принцип действиятепловой машины:

 

                         

 

 

3. Закрепление материала

(5 мин)

 Лукашик № 1128 – Какие превращения энергии можно наблюдать здесь?    

4. Рефлексия.

 (5 мин)

Чем занимались на уроке? Что нового узнали?

5. Оценка знаний

Домашнее задание

 (5мин)

§ 21-23 задание 4