Цели:
• ученик научится применять полученные знания в практико-ориентированных заданиях по теме: «Тепловые явления»
• усвоение учеником применение формул расчёта количества теплоты для различных тепловых процессов;
Задачи урока
1. Закрепить понятия, связанные с изменением агрегатных состояний вещества (плавление, кристаллизация, парообразование, конденсация).

2.Повторить формулы для расчета количества теплоты при нагревании, охлаждении, плавлении, кристаллизации, парообразовании и конденсации;
3. Решать задачи на применение формул для расчета количества теплоты; работать с таблицами физических величин; строить и читать графики процессов; давать ответы на качественные вопросы по тепловым явлениям; выявить уровень перечисленных умений;
4. Воспитывать   к аккуратности при решении задач, построении графиков; доброжелательное общение и взаимопомощь при работе в группах.

Методы:словесные (беседа), практические (проведение демонстрации), информационно-развивающие, моделирование игровой ситуации с целью  создания мотивации;

Оборудование: штатив, бумажная коробка, спиртовка, учебные весы, разновес, горючее, теплая вода, колба с водой.

План урока:

1) Обозначение с помощью учащихся темы урока, целей и объявление задач.

2) Актуализация знаний с помощью повторения формул.

3) Работа команд (инструкции на столах учащихся).

4) Выступления представителей групп.

5) Обобщение.  Подведение итогов. Рефлексия.