Уроки по теории литературы достаточно сложны для восприятия учащихся 5 класса. Поэтому использование приёмов технологии развития критического мышления через чтение и письмо на подобных учебных занятиях оправданно, так как они не похожи на традиционные уроки-лекции, где дети получают готовые знания. Приёмы ТКМЧП формируют у детей навыки самостоятельной деятельности и самоанализа, умение слушать друг друга и уважать чужое мнение, развивают письменную и устную речь, умение работатьс текстом.

На уроке детям даётся не только понятие о драме как о роде литературы, но и ставится задача научить ребят самостоятельно находить художественные особенности драматического произведения.