Рефлексивный отчет о проведении коучинг сессии на тему «Эффективное лидерство как ключевой элемент в достижении улучшения школьной практики».

Подготовила Шишкина Н.И.

На данном коучинге присутствовали учителя различных предметов, но цель была одна. Поэтому предусматривалось рассмотрение как теоретических, так и практических вопросов использования модуля «Управления и лидерства» в профессиональной деятельности учителя. Просмотр ролика «У тебя есть выбор» помог настроить на плодотворную работу участников коучинга, придя к выводу: бери инициативу в свои руки. С самого начала участники с интересом следили за ходом рассуждений коллег на различных этапах коучинга, искренне желая друг другу творческих успехов и углубления знаний об основных понятиях модуля «Управления и лидерства». Создалась благоприятная атмосфера сотрудничества, о чем показывали смайлики.

Руководителем с самого начала занятий была дана установка на то, что готовых нет рецептов по изучаемой теме, и что сегодня вся группа в целом должна принять какие-то решения. На этапе вызова был проведён мини-тренинг на выявление лидера «Ехали цыгани», который можно применять при решении данной задачи среди учеников. Он интересен тем, что проводится в виде подвижной игры, в непринуждённой обстановке.

Во время обсуждения презентации учителя определили основные задачи, которые поможет решить данный модуль в процессе профессиональной деятельности:

1. Воспитать лидера.

2. Понимать, что на лидеров- учителей возложена главная роль в усовершенствовании результатов учеников.

А что же даёт применение данного модуля? Продолжая рассуждения, группы пришли к выводу: применение данного модуля помогает как в управлении учителя классом, так и в развитии способностей ученика руководством непосредственно группой и умение распределять задачи внутри группы. Кроме того, данный модуль развивает инициативы учащихся, умения высказывать собственное мнение, принципиальность, повышает мотивацию к обучению. И так стало понятно, что в современном обществе на педагога возлагается ответственная миссия воспитания человека XXI века. При этом важно наличие лидеров в образовательной системе, которые, в свою очередь, могут воспитать лидеров при условии укрепления усилий школы, семьи и общества в целом. Это ещё раз подтверждает то, что воспитать лидера может только лидер: своим примером, передачей своего положительного опыта. Поэтому следующим заданием для групп был вопрос о качествах лидера: учителя, ученика и руководителя. Но перед этим был предложен ролик о типах людей «Морковь, яйцо, кофе» - информация для размышления, которая помогла охарактеризовать лидера и расширить представления о качествах лидера. Проводилась оживлённо работа в группе по созданию постеров. Эмоциональными были выступления участников коучинга по следующим вопросам: 1.По каким качествам учителя можно назвать лидером?

2.Возможно ли развитие лидерских качеств у учителя?

3.Каким должен бытьт учитель 21 века?

4.Представить модель «Лидер-это..», «Неформальный лидер», «Формальный лидер», «Лидерство», «Харизматический лидер», «Менеджер».

Для закрепления содержательной сущности понятия «лидерство в обучении» были сформулированы следующие определения:

1. «Лидерство в обучении» развивается в зависимости от интеллектуальных достижений, но не ограничивается оцениванием.

2.Эмоционально-нравственная грамотность учащихся развивается через повышение качества преподавания.

3.Повышение качества практики преподавания и обучения- необходимое условие для развития «лидерства в обучении».

Проанализировав записи в «Рефлексивном журнале» можно сделать вывод: участники дали хорошую оценку данной коучинг сессии. Теоретический материал пополнил «Педагогическую мастерскую» каждого учителя, а практические задания дали пищу для размышлений, каким образом эффективнее повышать педагогические компетенции учителя нового формата.

Пожелания коучинг сессии. Позиция лидера имеет множество преимуществ: в первую очередь, это самосовершенствование. Тот, кто стоит не месте, вряд ли добьется хороших результатов: важно действовать. соблюдая правило трех Т, – Труд, Терпение, Творчество. Не бойтесь рисковать, идти нехожеными дорожками. Высказывание участников коучинга. «Настоящему лидеру нет необходимости вести…. ему вполне довольно указать путь».