План работы

социального педагога

МБОУ Всеволодовской средней общеобразовательной школы № 42

Плетнёвой Л.П.

на 2014-2015 учебный год

 

 

 

 

Цель деятельности социального педагога – социальная адаптация личности ребенка в обществе.

Задачи работы социального педагога на 2014-2015 учебный год:

1.   Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профилактика утомляемости     школьников в процессе учебного года

          2.   Социальная защита детей находящихся под опекой.

     3.  Формирование у старшеклассников мотивации и познавательных интересов к продолжению образования.

     4.   Профилактика правонарушений среди подростков.

     5.   Организация целевого досуга учащихся.

     6.   Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, детей состоящих на ВШУ.

     7.   Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.

Для реализации поставленных задач на 2014-2015 учебный год предполагается выполнение следующих функций в работе социального педагога:

             Профилактическая функция

• Изучение условий развития ребенка в семье, в школе, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;
• Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов, учащихся;
• Учебные и практические занятия, ролевые игры, тренинги.

              Защитно-охранная функция

• Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;
• Подготовка документации для педагогических консилиумов, для представления интересов детей   в государственных и право  и правоохранительных учреждениях;                                                                                                                                                                                                                                                        
• Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей
• с родителями и учителями в случае возникновения конфликта

 

 

             Организационная функция

• Организация групповых тематических консультаций с приглашением юристов, психологов, врачей, инспекторов КДН.
• Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.
• Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями.
• Организация школьных мероприятий (бесплатное питание)
• Организация досуга и отдыха через связь с детскими объединениями и учреждениями дополнительного образования.

 

 

 

 

 

 

 

 

                                             

                                                                     

 

 

 

 

 

План работы

№

Мероприятие

Ответственные

Сроки исполнения

1.

Подготовка и утверждение плана работы социального педагога на год, планов совместной работы с ПДН, КДН.

Социальный педагог

Сентябрь

2.

Участие в выявлении учащихся, имеющих пробелы в знании фактического учебного материала, систематически или эпизодически не посещающих школу. Работа с журналами прошлого года, постановка на ВШК.

Социальный педагог, классные руководители

Сентябрь и в течение учебного года.

3.

Оформление учетных документов на учащихся, поставленных на ВШК.

Социальный педагог, классные руководители

Сентябрь и по мере постановки на ВШК

4.

Корректировка банка данных и составление списка детей по социальному статусу:

- Неполные  семьи

- Многодетные

- Малообеспеченные

- Неблагополучные

Социальный педагог, заместитель директора по ВР

Ежемесячно

5.

Выявление причин непосещения учебных занятий учащимися, состоящими на ВШК.

Социальный педагог

В течение учебного года.

6.

Осуществление контроля за посещением уроков учащимися, состоящими на ВШК, контроль за поведением данных учащихся на уроках.

Социальный педагог

В течение года.

7.

Осуществление регулярного взаимодействия с родителями учащихся, состоящих на ВШК, изучение домашних условий данных учащихся, проведение профилактических бесед индивидуально и на родительских собраниях.

Социальный педагог

1 раз в месяц и по мере необходимости

8.

Индивидуальная работа с учащимися, состоящими на ВШК:

- проведение профилактических бесед;

- проведение диагностических исследований;

- диагностика внеурочных интересов учащихся, требующих особого педагогического внимания;

 - вовлечение в деятельность спортивных секций, кружков, и других внеурочных занятий, осуществляющихся как в школе, так и вне школы.

Социальный педагог, психолог

В течение года

9.

Беседа с учащимися 5 класса на тему: «Адаптация к средней школе».

«Культура поведения на переменах»

Социальный педагог

Октябрь

10

Беседа с учащимися 1-4 классов на тему: 

«Культура поведения на переменах»( с показом мультимедийной презентации)

 

 

11

Контроль за посещением учащимися, требующими особого педагогического внимания выбранных ими дополнительных занятий.

Социальный педагог

В течение учебного года

12

Проведение бесед, посвященных пропаганде здорового образа жизни, профилактике безнадзорности, наркомании и правонарушений.

Социальный педагог

Октябрь

13

Профилактические беседы о вреде табакокурения   и алкоголизма с учащимися 5-11 классов.

Социальный педагог, классные руководители

Ноябрь

14.

Проведение бесед с учащимися 7-9 классов: «Сквернословие и Здоровье»  

 

 

Социальный педагог, педагог психолог

Декабрь

15.

 Рейд по неблагополучным семьям

Социальный педагог, заместитель директора по ВР классные руководители, инспектор ПДН.

Ежемесячно

16.

Профилактические беседы с учащимися 7, 8, 9 классов на тему: «Ответственность за уголовные и административные правонарушения»

Социальный педагог, инспектор по делам несовершеннолетних, учитель обществознания

Январь

17.

Проведение  бесед с учащимися 7-8 классов на  «Режим дня- залог успешного  обучения школьника»

Социальный педагог, классные руководители

Февраль

18.

Беседа сотрудников ПДН ОВД  с учащимися по профилактике подростковой преступности в соответствии с планом совместной работы.

Социальный педагог, сотрудники ПДН

2-е полугодие

19.

Информирование учащихся о правах и обязанностях при задержании их полицией (  на классных часах.).

Социальный педагог, классные руководители

Март

20.

Индивидуальные беседы с учащимися, состоящими на ВШК

Социальный педагог

По мере необходимости

21

Взаимодействие с учителями по решению конфликтных ситуаций, возникающих в процессе работы с учащимися, требующими особого педагогического внимания.

 

Социальный педагог

По мере необходимости

22

Участие в заседании Совета по профилактике правонарушений.

Социальный педагог, заместитель директора по ВР

1 раз в четверть и по мере необходимости

23.

Планирование организации   летнего отдыха учащихся, состоящих на ВШК.

 

Социальный педагог

Апрель-май

24.

Родительское собрание для учащихся 1по8класс                                                    «Как помочь ребёнку учиться»

Социальный педагог, заместитель директора по ВР

 

Октябрь

25.

Беседа с родителями учащихся, состоящих на ВШК

Социальный педагог

По мере необходимости

26.

Взаимодействие с ПДН ОВД осуществляется согласно утвержденному плану совместной работы.

Социальный педагог

Согласно плану

27.

Участие в работе районного КДН, работа с детьми группы риска

Социальный педагог, заместитель директора по ВР

Согласно плану

28.

Контроль успеваемости учащихся по четвертям

Социальный педагог, классные руководители

В конце каждой четверти

29.

Посещение совещаний, курсов, семинаров.

Социальный педагог

По мере проведения

30.

Анализ проделанной работы

Социальный педагог

В конце каждого полугодия и в конце года

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН РАБОТЫ  С  ПЕДАГОГИЧЕСКИ  ЗАПУЩЕННЫМИ  ДЕТЬМИ, 

 СОСТОЯЩИМИ НА  УЧЁТЕ  В  ПДН  И  В  ШКОЛЕ

 

1.

   Корректировка  банка данных о трудновоспитуемых учащихся:

- изучение индивидуальных особенностей детей;

-изучение социально-бытовых условий;

-изучение социума по месту жительства.

Соц. педагог

Сентябрь

 

2.

Собеседование с учащимися, состоящими на ВШУ с целью выяснения их отношения к школе, обучению, взаимодействия со сверстниками

Классные руководители, социальный педагог

В течение года

3.

 

Проведение классных часов по анализу проблемных ситуаций.

Соц. педагог

По мере необходимости

4.

Информировать родителей о постановки на ВШК их детей.

Соц. педагог

В течение года

5.

Вести учёт успеваемости учащихся в конце четверти (беседы с учеником и классным  руководителем).

Соц. педагог

1 раз в четверть

6.

Вести учёт правонарушений в школе.

Соц. педагог

В течение года

7.

Индивидуальная работа  с трудновоспитуемыми учащимися, семьями по разбору возникающих проблемных ситуаций.  

Соц. педагог

В течение года

8.

Проводить педагогические рейды по квартирам учащихся, состоящих на учёте, беседы с их родителями, установление причин отклоняющего поведения

Соц. педагог

Классные руководители

1 раз в четверть

 

9.

Оказывать помощь детям в организации свободного времени.

Соц. педагог

Кл. руководители

В течение года

 

10.

Составлять социально-психологическую характеристику на учащихся, поставленных на учёт.

 Соц. педагог,

психолог

По мере необходимости

 

11.

Выявление проблем социальной адаптации  учащихся и коррекция асоциального поведения подростков.

Соц. педагог,

Психолог,

Классные руководители

В течение года

 

12.

Постановка на учет, собеседование с классными руководителями, сбор характеристик, консультирование по итогам наблюдения за учащимися из «группы риска»

Классные руководители, социальный педагог

В течение года

13.

Контроль за занятостью учащихся  различных категорий  во внеклассных мероприятиях, кружках. секциях.

Соц. педагог

В течение года

14.

Посещение классных часов, уроков

Социальный педагог

В течение учебного года

15.

Посещение на дому проблемных учащихся.

Классные руководители, социальный педагог

Постоянно в течение учебного года

16.

Осуществление четкого контроля за посещением школы учащимися «группы риска» и учащимися, состоящими на ВШУ

Классные руководители, социальный педагог