Данный урок был посвящен теме « Предложение. Главные члены предложения. Подлежащее». Урок проходил в 5 А классе. Считаю, что тип, форма, цель, задачи урока были адекватны теме урока, цель и задачи формулировались совместно с учащимися, являлись для них личностно значимыми. Обучающая задача урока осуществлялась в систематизации теоретического материала через игру «Плюс-минус», чтение правил в учебнике. Развивающая - через беседу с учащимися, монологическую речь учеников при воспроизведении теоретического материала, при защите ответов в работе групп. Развитие навыков практической деятельности, логического мышления реализовывалась при выполнении грамматических заданий. Развитие навыков группового взаимодействия через работу в смежных группах. Воспитательная – через работу с текстом художественных стилей . Данный урок был представлен на одном из этапов конкурса педагогических достижений.