Цель урока: Обобщить знания обучающихся по теме «Дроби», закрепить правило сложения дробей с одинаковыми знаменателями, систематизировать знания обучающихся по изученной теме.

Тип урока :урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков.

                                      ХОД УРОКА:

1. Теоретическая разминка.

-Равные части целого называют…(долями).

-Долю ½ называют…(половиной).

-Какую долю называют четвертью?...(1/4).

-В дроби 3/8 знаменатель равен …(8).

-Целое разделили на 5 частей и взяли 2 части. Какая дробь получилась? (2/5).

-На координатном луче дробь 3/5 расположена правее или левее дроби 1/5? (правее).

-Разговор двух прохожих:

-Скажите, пожалуйста, который час?

-Без четверти десять. Сколько часов и сколько минут показывают часы?

(9 часов 45 минут).

-Сколько сантиметров содержится в ½ метра? (50 см),

  в ½ дециметра? (5 см).

-Сколько четвертых долей в половине?  (2 доли)