Изменения в содержании образования неизменно влекут за собой и перемены в контроле со стороны администрации. Особенно я это почувствовала, когда, став завучем, контролировала работу начальной школы. Благодаря учительскому опыту и его методическому осмыслению были определены ведущие темы курсов и сроки их прохождения по классам. Это помогло мне при составлении плана внутришкольного контроля за учебно-воспитательным процессом, составной частью которого является контроль уровня знаний, умений и навыков учащихся. При планировании я учитывала актуальность учебной темы, место и время проведения контрольных работ.