Данный документ включает тетрадь воспитателя и план работы на год для 4 класса в условиях школы-интерната (пятидневная неделя) для воспитанников негосударственного учреждения ОАО "РЖД".

Разделы:

Характеристика классного коллектива

Анализ воспитательной работы

Социальный паспорт класса

Цели и задачи воспитательной работы педагогического коллектива

Цели и задачи воспитательной работы воспитателя

Общие сведения об учащихся

Дни рождения учащихся

Список учителей, расписание занятий

Сведения о занятости учащихся

Самоуправление в классе, актив класса

План воспитательной работы в классе

Участие в конкурсах, смотрах, олимпиадах

Индивидуальная работа с детьми

План работы с родителями

Состав родительского комитета, индивидуальная работа с родителями

Протоколы родительских собраний

Отчёт воспитателя

Анализ работы

Мониторинг уровня воспитанности

Характеристика классного коллектива включает следующие разделы:

Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива:

1.      Общие сведения о классе.

2.      Структура классного коллектива и внутригрупповые процессы.

         3.      Характер общения учащихся в классе.

4.      Познавательный потенциал и познавательная активность учащихся.

1)ребята, способные анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы, с развитым мышлением, сообразительностью

2)ребята с плохой памятью, неустойчивым рассеянным вниманием.

Преобладающее большинство учащихся относится к первой группе, что делает работу с детьми легкой, увлекательной, яркой.

     Учащихся на уроке не всегда внимательны, не все выполняют  домашние задания.

      В классном коллективе есть ученики с неустойчивым, рассеянным вниманием.

Есть в классе учащиеся с очень высоким потенциалом, у них хорошая. Есть и ученики, у которых очень плохая память – им очень тяжело дается усвоение учебного материала.

Есть в классе ученики, у которых развито математическое мышление, они сообразительны, способны  анализировать, обобщать, делать самостоятельные.

А, в общем, коллектив работоспособный, владеют навыками самостоятельного умственного труда, но опять же не все.

 6. Уровень воспитанности членов коллектива, усвоение ими социального опыта