Пояснительная записка

Введение

Рабочая программа по предмету «Литература» для основной школы предназначена для учащихся 5-9 -х классов.

Программа включает четыре раздела:

• «Пояснительная записка», где представлены общая характеристика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета; результаты изучения учебного предмета на нескольких уровнях — личностном, метапредметном и предметном; описание места учебного предмета, курса в учебном плане.

• «Содержание учебного предмета, курса», где представлено изучаемое содержание, объединенное в содержательные блоки.

• «Календарно-тематическое планирование», в котором дан перечень тем курса и число учебных часов, отводимых на изучение каждой темы, представлена характеристика основного содержания тем и основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий).

• «Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса», где дается характеристика необходимых средств обучения и учебного оборудования, обеспечивающих результативность преподавания предмета «Литература» в современной школе.

Программа составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения. В ней также учитываются основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для основного общего образования, преемственность с  программой начального общего образования.

Рабочая программа разработана на основе следующих нормативно­правовых документов:

1.      Закон РФ «ОБ образовании»;

2.       Федеральный государ­ственный образовательный стандарт основного общего обра­зования;

3.      Концепция духовно-нравственного развития и воспи­тания личности гражданина России;

4.      Планируемые результаты основного общего образования;

5.      Примерные программы основного общего образования по учебным предметам. Литература. 5 – 9 классы;

6.      Федеральный перечень учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;

7.      Авторская программа по Рабочей программе по литературе. 5-9 классы. Под ред. В.Я. Коровиной, допущенная (рекомендованная) Министерством образования и науки РФ, М., Просвещение, 2011;

8.    Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта (Приказ Минобрнауки России от 04.10.2010 г. N 986 г. Москва);

9.    СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных  учреждениях» (утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации 29.12.2010 г. №189);

10.  Основная образовательная программа основного общего образования ГБОУ ООШ пос.Самарский.

11.        Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника, принадлежащего завершенной предметной линии «Литература. 5 класс», авт. Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И. В 2 ч. М., «Просвещение», рекомендованный МОН РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013 – 2014 учебный год и, содержание которых соответствует Федеральному государ­ственному образовательному стандарту основного общего обра­зования:

Учебники:

Литература.5 класс. В 2 ч. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авт.  Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.. М., «Просвещение», 2012

Дидактический материал:

1. Дидактические материалы: 5 кл.. М., «Просвещение» .Мещерякова М.И. Литература в таблицах и схемах. М., Айрис-Пресс, 2009

Методическая литература:

1. Коровина В.Я., Коровин В.И.,  Журавлёв В.П. Читаем, думаем, спорим…: 2. Харитонова О.Н. Сборник литературных игр  для учащихся 5-9 классов. М., Феникс, 2010.

3. Фонохрестоматия к учебнику «Литература»(формат МР3). М.: Аудиошкола, «Просвещение»(для каждого класса отдельно)

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера:

- электронный репетитор «Литература» (система обучающих тестов);

- репетитор по литературе (Кирилла и Мефодия);

- репетитор «Литература» (весь школьный курс);

- программа «Домашний репетитор»