Роль методического объединения классных руководителей заключается в следующем:

• корректировка целей и задач воспитательной работы в классе;
• координация деятельности классных руководителей в направлениях воспитательной работы;
• методическая, организационная, практическая помощь, психологическая поддержка классных руководителей;
• организация обмена опытом воспитательной работы;
• обобщение интересных педагогических находок классных руководителей;
• поощрение классных руководителей, имеющих положительные результаты в работе, осуществляющих творческий подход к деятельности класса.

Цели: РАЗВИТИЕ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ КАК ПРИОРИТЕТНОГО НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ШКОЛЫ.

Задачи:1.Изучить понятие и сущность патриотизма. Патриотизм и гражданственность. 2. Рассмотреть теоретические основы и практику гражданско- патриотического воспитания детей и молодежи в российском образовательном пространстве. 3. Изучить основные подходы к развитию гражданско- патриотического воспитания детей и молодежи в системе образования.