Тема : Викторина: «When? Why? Where? »

Цель: Учить строить и употреблять в речи специальные вопросы(Present Simple); Развивать навыков устной речи чтения, аудирования, умения составлять предложения;

Воспитание трудолюбия и усидчивости, интереса к английскому языку;

Расширение кругозора учащихся.

Оборудование: магнитофон, аудиозапись, карточки, картинки, учебник .

• ХОД УРОКА
• I.Организационный момент и приветствие. Сообщение темы и целей урока.

T - Good morning, children. I am glad to see you.

CI – Good morning, good morning!
Good morning to you!
Good morning, good morning!
We are glad to see you!

• II.Фонетическая зарядка.

Сегодня в лесной школе- викторина, в котором могут принять участие все желающие.

Мартин заканчивает последние приготовления к викторине. Он очень волнуется: то вдруг не может вспомнить, куда положил призы для победителей: [w]- [w]- [w]: where, where, where; то забудет время начала викторины: [w]- [w]- [w]: when, when, when; то не может решить , какой галстук одеть: [w]- [w]- [w]: which, which, which;то не слышит, что ему говорят помощники: [w]- [w]- [w]: what, what, what; то удивится большому вопросительному знаку, нарисованному на плакате: [w]- [w]- [w]: why, why, why ;то посмотрит, сколько зрителей собралось в зале: [h]-[h]-[h]:how, how, how many, how many; то задумывается, кто станет победителем: [h]-[h]-[h]-[hu:]- [hu:]- [hu:]. Но вот заиграла веселая музыка- пора начинать викторину.

T – What, where, when, why. Where are you from?

P1,2 ,3 - I am from Russia?

T – Where do you come from?

P 4,5,6 - I come from Russia.