Учебный предмет

Окружающий мир

Учебник

Плешаков А.А. Окружающий мир. 1 класс: учебник, 2 часть. – М.: «Просвещение», 2011

Программа

«Школа России»

Класс

1

Тема

Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?

Цели педагогической деятельности

Познакомить учащихся с цветами и бабочками луга, показать их красоту, продолжить обучение распознаванию природных объектов; обеспечить опыт анализа и оценки поведения людей в природе и его последствий, выработки элементарных эколого-этических норм.

Тип урока

Постановка и решение учебной задачи

Планируемые образовательные результаты

Предметные(объем освоения и уровень владения компетенциями).

Метапредметные(компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность). 

Познавательные:общеучебные – осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о разнообразии цветов и бабочек, о необходимости сохранения природного окружения; логические – осуществление поиска необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, рассказов, сказок и т. д.).

Коммуникативные. 

Регулятивные. 

Личностные: формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.