Работа представлена в виде отчета  эффективного  инициативного опыта. Проект имеет практическую ценность, так как - это   система действий педагога, школьников и родителей  в период подготовки к ЕГЭ,  в ней  разработаны принципы работы педагога с экзаменуемыми учениками. 

Сегодня, в связи с введением ЕГЭ, перед учителем истории и обществознания стоит проблема: как организовать обучение, чтобы  достичь  цели и решить задачи, поставленные в образовательном стандарте по истории и обществознанию и подготовить выпускников к ЕГЭ?  Мне, как и многим другим учителям, пришлось пересмотреть и перестроить систему подготовки учащихся к итоговой аттестации. Важное условие эффективности образовательного процесса – включенность всех сфер личности ребенка и поддержание интереса и активности в течение всего занятия. Этому соответствует Системно-деятельностный подход.