Занятие №1

Подготовка к проекту

Цели и задачи:

Формирование географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки различных явлений и процессов, самостоятельного оценивания уровня безопасности окружающей среды, адаптации к условиям территории проживания; формирование научного типа мышления, владение научной терминологией. Формирование целостного мировоззрения.

Слайд1 Название (Подготовка к проекту)

Ребята с такой работой вы еще не встречались. В 5 классе мы впервые встречаемся с таким понятием, как проект. Наш проект позволит развить познавательный интерес к изучению географии, развить ваши творческие способности. Вы научитесь самостоятельно проводить измерения элементов погоды, анализировать, обрабатывать полученную информацию, применять в жизни.

Сейчас мы определим тему нашего проекта.

Сейчас я вам расскажу случай из жизни. Лето. Ярко светит солнце, очень жарко, ни ветерка. Дети пошли на речку купаться и загорать. И вдруг Бори стало плохо, в глазах потемнело, он потерял сознание. Отдых был испорчен.

Как вы думаете, что же случилось с Борей? Что так повлияло на самочувствие Бориса?

Кто может назвать тему нашего проекта?

Слайд 2. Как влияет погода на самочувствие людей?

Слайд 3

Кто может привести примеры из вашей жизни или жизни ваших родственников, близких. Как погода влияла на их самочувствие?

Изменяется ли их работоспособность? Зависит ли здоровье от погоды?

Слайд 4

Что такое погода?......

Слайд 5 определение

Какой возникает вопрос? В чем затруднение? Состояние – что это? Из чего состоит погода?

В данном месте – где? Что заметили? Сделайте вывод? Везде разная.

За определенный промежуток времени-…день, неделя…

Слайд 6 Какие элементы погоды вы знаете? (температура воздуха, влажность воздуха, атм. давление ветер и др.)

Слайд 7 Какие явления погоды вы знаете? (облачность, ветер, различные осадки)

Слайд 8 Дневник наблюдения.

Слайд 9 Сделай те вывод

Какими приборами измеряется погода?

Д/З: Нарисовать приборы. Начать вести дневник наблюдения, а на следующем занятии мы разделимся на 5 групп и распределим обязанности. Каждая группа выберет 1 элемент погоды и будет производить наблюдения до конца 3 четверти. Затем вы будете обрабатывать свои наблюдения, строить графики, анализировать, оформлять свою работу и как итог защита проекта.