Подходы к выявлению одарённых учащихся. В чём необходимость сопровождения одарённых детей?
| Предмет: | Начальные классы |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Дорофеева Светлана Георгиевна
|
Здесь была ссылка на работу Подходы к выявлению одарённых учащихся. В чём необходимость сопровождения одарённых детей? автора Дорофеева Светлана Георгиевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 9.92 Kb |
| Количество скачиваний: | 1 |
Просмотров: 42
Похожие материалы
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ РАБОТЫ ПО КРАЕВЕДЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- Реализация системно - деятельностного подхода.
- Модель включения родителей в подготовку и проведения итоговых занятий курса ОРКСЭ.
- 23 совета от арт-терапевта.
- Технология современного урока. Проблемно- исследовательский урок
- Развитие творческих способностей учащихся начальной школы на уроках "Познание мира"
- Эссе «Моя практика внедрения идей 7 Модулей, позволяющая совершенствовать качество о бучения и преподавания»
- Статья "Развитие познавательных и творческих способностей учащихся начальных классов на уроках познания мира".
- «Роль проектно-исследовательской деятельности в формировании ключевых компетенций у обучающихся».
- Сообщение-выступление на МО по теме;" метод- Постановка вопросов"