Цель: формировать гражданское сознание школьников, обращаясь к опыту переживаний и впечатлений самих детей, подвести их к мысли, что человеку свойственна привязанность к тому городу, где он вырос, к своей «малой родине».

Оборудование: записи на доске, картины художников: Саврасов «Грачи прилетели», Куинджи «Березовая роща»

Игрушка «Матрешка»

Рисунки детей на тему «Наша малая родина»

На доске записаны слова: род, родился, родина, Родина. Что о них скажете?

А почему эти одинаковые слова у меня написаны по-разному? Дети дают различие между понятиями малая родина и Родина.

Читают стихотворение Арсенина: Тихая улица посреди села Домик деревянный Рядом тополя

                   Два куста сирени

Вишня под окном...

Здесь провел я детство

С матерью, отцом

Бегал на рыбалку

По грибы ходил

У костра ночного

Комаров кормил...

Часто вспоминаю

Я милые места

Детство беззаботное

Мать свою, отца

Два куста сирени,

Вишню под окном