Самой часто встречаемой в письменной речи является, несомненно,безударная гласная в корне слова. Она , как Вы знаете, бывает всего трёх видов.Однако учащиеся часто путают проверяемую безударную гласную с чередующейся, подбирают к последним проверочные слова. По какой причине такое происходит? Ответ индивидуальный. Долго размышляя над этим сложным вопросом, я разработала пооперационную ( пошаговую) диагностическую работу, которая помогает мне найти причину проблемы у каждого ребёнка, проследить по полугодиям и классам динамику качества усвоения данной орфограммы, а главное - оказать детям личностно- ориентированную методическую помощь. Очень надеюсь, что и Вам, уважаемые коллеги, данная диагностическая работа будет интересна и полезна.