Пособие включает календарно – тематическое планирование; блочную (поурочную) разработку уроков по истории стран Зарубежной истории – вторая половина ХХ века. Материал к каждому блоку включает в себя цели его проведения; структуру каждого блока; методическ
| Предмет: | История |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Молдахашева Галия Акбергеновна
|
Материал Пособие включает календарно – тематическое планирование; блочную (поурочную) разработку уроков по истории стран Зарубежной истории – вторая половина ХХ века. Материал к каждому блоку включает в себя цели его проведения; структуру каждого блока; методическ автора Молдахашева Галия Акбергеновна временно недоступен по запросу правообладателя.
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
|---|---|
| Размер: | 447 Kb |
| Количество скачиваний: | 3 |
Просмотров: 94
Похожие материалы
- Разработки уроков по модульной технологии
- Включенные в рабочую тетрадь задания разнообразны по степени слож¬ности. Имеются как сравнительно простые задания, так и достаточно сложные которые будет интерес¬но выполнять более развитым школьникам
- Задания, включенные в рабочую тетрадь, помогут учителю организовать актив¬ную познавательную деятельность и развивать мышление учащихся
- Тематическое планирование по истории Казахстана для 10 класса на 2015-2016 уч.год
- Организация проектной деятельности учащихся на уроках истории, обществознания и во внеурочной деятельности
- Тематическое планирование по истории Казахстана на 2015-2016 уч.год
- КТП по предмету Рассказы по истории Казахстана
- КҮНТІЗБЕЛІК – ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ «Дінтану негіздері» факультативтік
- Нулевые срезы по истории Казахстана 7,9,10,11 классы
- Из опыта работы учителя истории и обществознания по теме "Работа с одарёнными детьми: формы, методы".