Цель:

Повторить  типы  речи, их  признаки, повторить пройденный материал по теме текст-рассуждение, построение рассуждения; научить видеть в данном типе текста тезис, доказательства и вывод; научить включать в рассуждение специальные слова (во-первых, во-вторых, значит, следовательно…)

развивать внимание, логическое мышление школьников, развивать  стремление  правильно  выражать  свои мысли в  устной  и  письменной  речи, обогащать  словарь  учащихся лексикой  определённой  тематики.

привить вкус к языку, пристальное внимание к художественному слову.

Знать: типы  речи, их  признаки.

Уметь: отличать  тексты  по  типу  речи;  при  помощи  модели  вводить  в  текст  аргументы.

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

Методические приемы: беседа, комментарий учителя, элементы анализа, обсуждение.