Повторительно-обобщающий урок за курс  8 класса по ОБЖ.

Турнир знатоков «Своя игра» 

Цели урока:

Образовательные:

-       систематизировать знания;

-       выделить отличительные особенности изученного;

-       обобщить умения и навыки;

-       научить решать задания-ситуации.

Развивающие:

-       развить навыки «прогнозирования ситуации»;

-       развить логическое мышление (при ограничении времени).

Воспитательные:

-       воспитать умение работать в команде для достижения цели.

Тип урока: повторительно-обобщающий (систематизация и обобщение знаний).

Форма урока: урок-игра.

Для проведения турнира знатоков необходимо приготовить сводную ведомость для оценки ответов команд. Для подведения итогов викторины можно также на доске вывесить или нарисовать мелом сводную ведомость результатов участия команд в викторине.

Правила турнира

1.В турните знатоков принимают участие три команды произвольной численности, которые, пользуясь приведенной таблицей, выбирают тему вопроса и его стоимость.

Ситуации техногенного

характера

10

20

30

40

50

Пожары и взрывы

10

20

30

40

50

АХОВ и ХОО

10

20

30

40

50

Радиация

10

20

30

40

50

Гидродинамические

 аварии

10

20

30

40

50

Нарушение экологического

равновесия

10

20

30

40

50

Безопасное поведение на улицах

и дорогах

10

20

30

40

50

2. Право ответа принадлежит команде, первой поднявшей табличку со своим названием. В случае верного ответа на счет команды поступает количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, и команда получает право выбора следующего вопроса. Если дан неправильный ответ, та же сумма снимается со счета команды, и право ответа на этот вопрос переходит к другим командам.

3. В игре встречаются следующие сектора:

– “Кот в мешке”: вопрос должен быть передан любой другой команде;

– “Аукцион”: стоимость вопроса может быть увеличена в пределах всей суммы баллов, которой на данный момент располагает команда. Соперники могут "выкупить” право ответа на этот вопрос, поставив на кон большее количество баллов. Право ответа на этот вопрос принадлежит только выигравшей торги команде. Если одна из команд идет “ва-банк”, то есть ставит на кон всю имеющуюся на ее счету сумму баллов, другие участники могут перекупить вопрос только своим “ва-банком”, если сумма баллов у них больше. В этом случае при неправильном ответе на счету команды остается ноль баллов, а при правильном – сумма баллов удваивается.

4. Игру завершает раунд “Своя игра”. Команды делают ставки, исходя из имеющихся баллов на своем счету. Ведущий зачитывает задание. После минуты обсуждения команды дают ответы. При правильном ответе сумма ставки поступает на счет команды, при неправильном – списывается со счета. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

5. По окончанию турнира знатоков команда, показавшая лучшие результаты, получает «пятерки», втрое место – «четверки», третье место – «тройки». Второй вариант – поставить каждому ученику дифференцированную оценку, исходя из его ответов на задания.

Использованные источники 

1.      Клюев А.В, Шакуров В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Тестовые задания. 8-9й классы: учебное пособие. – Ростов н/Д: Легион. 2013.

2.      Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й кл.: учеб. Для общеобразоват. Учреждений/ М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т.Смирнов и др.; под ред. Ю.Л. Воробьева. М.: АСТ: Астрель, 2008.

3.      http://nsportal.ru/shkola/osnovy-bezopasnosti zhiznedeyatelnosti/library/2013/08/16/testy-po-obzh-dlya-8-klassa.