В период обучения ребенка в школе в среднем и в старшем звене  перед учителем встает проблема развития и укрепления учебной мотивации учащихся. Я считаю, что прежде всего это связано с возрастными особенностями детей. С момента адаптации, т.е. перехода детей из первой ступени во вторую, из младшей в среднюю. Это видно по диаграмме качества знаний учащихся пятого класса в сравнении с четвертым классом.

 В связи с этим, чтобы мотивировать детей к обучению и поднять качество знаний, я акцентирую внимание на игровой технологии Николиной В.В. Ее технология состоит из пяти компонентов. Т.е. по данной технологии, нужно учащихся  заинтересовать, поставить цели и задачи, подобрать содержание учебного материала, методы и способы работы, обозначить для детей ценность, значимость этой информации.