ЧТО НЕОБХОДИМО УЧЕСТЬ ПРИ ПЛАНИРОВАНИИ УРОКА ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ?

Судьба мне подарила мальчика. Но, чтобы я лучше его поняла, мне предоставили право вести уроки «технологии» в школе не только у девочек, но и у мальчиков.

Вот, когда я ощутила необходимость перестроить уроки с учётом физиологических особенностей развития мальчиков. Фантазёры, упрямые, подвижные, любознательные, впечатлительные создания, неопытные, но обожающие риск. Часто плывут по течению, хуже учатся, малоразговорчивы, стоит им заскучать, устраивают потасовки и превращаются в вандалов. Игнорируют всё, что не связано со спортом.

Что же такое мальчики от 11 до 15 лет, по мнению специалистов?

Слабая связь полушарий мозга, следовательно, где необходима их совместная работа, возникают трудности: при чтении, разговоре о чувствах, решении вопросов с помощью спокойного анализа вместо палки.

Объясняться удобнее с помощью жестов.

Подвижны, неусидчивы, не терпят монотонной работы и однообразия.

Примерно 25% детей с 6-летнего возраста плохо преобразуют то, что слышат в слова. 70% из них - мальчики. Они с трудом понимают предложения, где более 8 слов.

Мышечная масса больше, чем у девочек, в среднем на 30%, они сильнее, и их тела более склонны к движению.

Мальчикам необходим порядок: точно знать кто старший, в чём состоят правила и будут ли они строго соблюдаться. Они любят чёткие инструкции. В условиях хаоса чувствуют себя неуверенно, словно в опасности. Чтобы скрыть свой страх, могут вести себя жестоко.

От 11 до 13 уровень тестостерона резко повышается. Скачок составляет примерно 800% к уровню младенческого возраста. Перестройка мозга и нервной системы, вызванная быстрым ростом, может сделать мальчика глухим, вялым и неорганизованным до такой степени, что взрослым надо быть готовым думать за ребёнка и заново учить простым вещам.

К 14 годам уровень тестостерона достигает своего пика, изменения тела, прыщи, сильное сексуальное влечение и общее беспокойство заметно раздражает, как мальчиков, так и окружающих.

В качестве положительного момента тестостерон заряжает мальчиков творческой энергией, любовью к состязательности, желанием добиться цели и стать защитником.

Тестостерон – это не только гормон роста. Он сильно влияет на настроение и энергетику. Он провоцирует буйный и непокорный нрав, он настраивает на состязательность и лидерство и т. д. и т. п.

Но влияние тестостерона  можно уравновесить, если мальчиков  увлечь спортом, удивительно, и работа с мелкими предметами в рукоделии тоже успокаивает буйство гормонов. Совместная игра, работа с родителями, совместные просмотры фильмов и многое другое помогает.

Всем нам хочется, чтобы мальчики стали мужчинами счастливыми, творческими, энергичными и добрыми, заботливыми и внимательными и соответствовали требованиям XXI века. В то же время мы пытаемся добиться, чтобы они мыли посуду, убирали в комнатах и не разбрасывали вещи. К счастью, мальчики не сегодня появились на свет. Каждая мировая культура сталкивалась с проблемой в воспитании мальчишек и предлагала свои решения.

Лишь последние десятилетия общество сильно увлеклось женской эмансипацией и несколько забыло о воспитании мальчиков. В результате мы получили поколения инфантильных мужчин. Сегодня исследования биологических различий полов предполагают, что девочки лучше мальчиков, и наоборот. Эти различия стоит знать, учитывать при планировании урока, чтобы было меньше проблем в процессе обучения.

У меня был прекрасный опыт по сравнению  ведения уроков для девочек и для мальчиков. Через некоторое время я поймала себя на мысли, что мне с мальчишкам гораздо интереснее.