Практико-ориентированные проекты как фактор воспитания самостоятельности, инициативности, умения творчески решать задачи на уроках математики и во внеурочное время
| Предмет: | Математика |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Степанова Любовь Петровна
|
Здесь была ссылка на работу Практико-ориентированные проекты как фактор воспитания самостоятельности, инициативности, умения творчески решать задачи на уроках математики и во внеурочное время автора Степанова Любовь Петровна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 914.65 Kb |
| Количество скачиваний: | 3 |
Просмотров: 67
Похожие материалы
- Статья "Особенности преподавания математики в профильном классе"
- «Практическое применение решений треугольника», проектно-исследовательская работа
- Среднесрочное планирование уроков геометрии в 8 классе
- Сборник нестандартных задач по математике 6 класс
- «Активизация познавательной деятельности учащихся при решении задач с использованием национально-регионального компонента».
- Технологическая карта для составления уроков по информатике, математике
- Дифференцированная самостоятельная работа по геометрии на тему: "Площадь полной поверхности цилиндра" (11 класс)
- Методическая разработка по теме "««ИНТЕРАКТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ»
- Конспект урока "Ребусы по геометрии"
- Урок решения занимательных задач