Практико-ориентированные задачи, как способ осуществления межпредметных и метапредметных связей.
| Предмет: | Химия |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Марина Наталья Александровна
|
Здесь была ссылка на работу Практико-ориентированные задачи, как способ осуществления межпредметных и метапредметных связей. автора Марина Наталья Александровна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 28.6 Kb |
| Количество скачиваний: | 4 |
Просмотров: 49
Похожие материалы
- Мотивация учебной деятельности на уроках химии и создание условий для ее развития.
- Кейс-метод - метод активного обучения
- Компетентностный подход к организации внеаудиторной деятельности обучающихся СПО в рамках работы кружкового объединения
- Изучение химии в профильном обучении на основе индивидуального выбора школьником уровня изучения предмета в сельской местности.
- Разноуровневое обучение на основе индивидуального выбора школьником уровня изучения предмета в вечерней школе
- Статья по химии на тему "Экологическая безопасность объектов строительства" 2 курс
- Статья на тему "Педагогические технологии, позволяющие успешно организовать учебно-познавательную деятельность обучающихся"
- Статья на тему "Самостоятельная работа обучающихся как вид учебной деятельности"
- Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках химми.
- Проблемное обучение на уроках химии