Цель педагогической идеи: Развитие речи у детей дошкольного возраста с различными  нарушениями через творческие задания с применением техник нетрадиционного рисования Задачи

§Способствовать развитию внимания, творческих способностей §Содействовать развитию диалогической речи ,обогащению словарного запаса §Развивать наглядно-образное и словесно-логическое мышление, активировать самостоятельную  мыслительную и речевую деятельность Я, ребята, бабочка…

Домик мой – не баночка.
Уберите свой сачок
И закройте на крючок.
Потихоньку подходите.
Полюбуйтесь-поглядите!
А появится охота –
Можно даже сделать фото. §Смотри!

Полосатая кошка
На окошке сидит, как матрёшка!
Но спрыгнет – и ходит, как щука,
Рассердится – прямо гадюка!
Свернётся – покажется шапкой,
Растянется – выглядит тряпкой…
Похожа на всех понемножку.
А изредка – даже… на кошку!
Вероятно, труднее всего
Превратиться в себя самого.