Контроль усвоения знаний, умений, навыков учащихся осуществлялся с помощью игровых и компьютерных технологий. В качестве ТСО мною использовался ноутбук, колонки, слайды. Учащиеся спели немецкую песенку. Использование на уроке песенного материала также позволяет стимулировать познавательную мотивацию учащихся, так как создает творческую атмосферу на уроке, делает процесс познания нового интересным и увлекающим. В фонетическом аспекте стихи и песни дают возможность работать над произношением как отдельных звуков, так и над ударением в слове, интонацией предложения. 
Отбор дидактического материала, ТСО, наглядных пособий соответствовал целям урока. 
Психологическая атмосфера на уроке и общение учащихся и учителя были доброжелательными. Присутствовали взаимное расположение, сопереживание, поддержка, взаимное уважение. 
Учебная деятельности учащихся на уроке вызвала у них интерес, активность, понимание материала и его значимости. Дети чувствовали себя легко и раскрепощенно.
Домашнее задание задано своевременно и носит творческий характер. 
Содержание урока соответствует его цели. 
Цели урока были достигнуты, что наглядно можно увидеть по активности и оценкам учащихся.