Для меня важно, чтобы, заканчивая начальную школу,   ведущим тезисом моих учеников стали слова:  «ищу - нахожу, думаю - узнаю, тренируюсь - делаю».

На мой взгляд, одной из технологий, наиболее эффективно формируют предметные результаты, является модульная технология обучения, разработанная доктором педагогических наук, профессор МПГУ Третьяковым П.И., которая дает возможность постоянно вовлекать всех в совместную учебную деятельность с учетом интересов каждого. Внедрение ТМО в учебный процесс предполагает почти самостоятельное усвоение учеником учебного материала при работе с модулем. На промежуточных этапах работы над модулем учитель не столько контролирует работу учащихся, сколько устанавливает степень освоения изучаемого материала и помогает учащимся скорректировать свою учебную деятельность.

Я предлагаю вашему вниманию презентацию по теме «Технология модульного обучения как средство формирования и разноуровневого оценивания предметных результатов учащихся».