"Целевая установка на слушание!!!

Приемы первичного восприятия:

• читает учитель
• заранее подготовленный ученик
• грамзапись
• чередование чтения учителя и заранее подготовленного ученика
• чтение учащимися про себя или дома.

Выявление специфики восприятия

Цели: 

А. Определить как эмоционально дети откликнулись на произведение что именно понравилось, запомнилось что увидели в текстечто и как поняличто оказалось сложнымна что обратить внимание при анализе.

Б. Мотивировать анализ произведенияПриемы выявления первичного восприятия:

беседа, обнаруживающая противоречия в восприятии произведения

Постановка учебной задачи

Предложение аналитической деятельности (проблемный вопрос, сопоставление разных вариантов актерского прочтения произведения, сопоставление иллюстраций разных художников).

Предложение выполнить творческое задание (оформить детскую книжку с картинками, подобрать живописные или музыкальные иллюстрации, нарисовать диафильм или комикс, поиграть в режиссеров и сценаристов, актеров-чтецов и т.п.).