Данная тема актуальна, поскольку в настоящее время произошли кардинальные изменения в сфере образования. Принятие нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования влечет за собой не только пересмотр давно сложившейся системы образования, но и предметные результаты освоения основной образовательной программы по литературному чтению. Чтение про себя формирует общеучебный на­вык, пробуждает интерес к чтению художественной литературы и способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.