Дошкольный возраст – важнейший период в развитии ребенка. Это начальный этап становления человеческой личности. В дошкольном возрасте закладываются основы личностной культуры. Именно в этом возрасте необходимо начинать экологическое воспитание ребенка. В этом возрасте ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой и разговоров со взрослыми.

Задача дошкольного образования состоит в том, чтобы дать правильное направление экологическому развитию ребенка. Научить его бережно относиться к природе, к себе и людям как к части природы и материалам природного происхождения.

Ребенок должен чувствовать ответственность за всю живую природу, которая окружает его. Бережно относиться к окружающему миру. Мы, взрослые, должны дать ребенку необходимые знания, научить беречь и любить природу с малых лет жизни.

В свободное от работы время я увлекаюсь фотографией. Делаю снимки различных явлений природы, пейзажи, фотографии цветов и животных. В моем фотоальбоме накопилось большое количество фотографий с изображением природы родного края.Так возникла идея в создании фотоальбома «Времена года», который я стала использовать в своей работе по развитию речи детей. Своими наработками я поделилась с воспитателями детского сада.

При составлении описательного рассказа о природе, о погодных явлениях, о признаках времен года дети испытывают затруднения. Рассказы детей недостаточно полны. Очень часто приходится задавать наводящие вопросы. Дети путают последовательность и названия времен года, не всегда могут подобрать к существительным прилагательные и глаголы, недостаточно дают характеристику каждому времени года.

Этот фотоальбом помогает детям дать более точное представление о каждом времени года. При произвольном просмотре фотографий повышается речевая активность детей, совершенствуется связная речь, обогащается и активизируется словарь.

Данный фотоальбом помогает формировать эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года, воспитывать экологическую культуру.

Цель:

• Формировать элементарные представления о временах года, их последовательности и периодичности.
• Развитие связной речи.

Задачи:

• Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе, особенностях разных времен года.
• Развивать у детей особенности связной речи. Активизировать словарь.
• Закрепить умение самостоятельно составлять рассказы о временах года.
• Формировать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года.
• Развивать внимание, память, мышление, эстетический вкус.
• Воспитывать у детей любовь к природе и бережное отношение к ней.