Гражданско-патриотическое воспитание учащихся на уроках истории и во внеурочное время.

Автор: 

Бугаева Татьяна Александровна, учитель истории и обществознания.

Для формирования гражданственности мною используется весь арсенал методических средств:
семинары, практикумы, конференции, работа с документами, материалами СМИ, подготовка проектов, исследовательских работ и т.д.
В ФГОС определены личностные характеристики выпускника «портрет выпускника школы», гражданско-патриотические качества, в котором играют определяющую роль:
любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознающий свою сопричастность судьбе Отечества;
осознающий себя личностью, социально активный, уважающий закон и правопорядок, осознающий ответственность перед семьей, обществом, государством, человечеством.
Сущность опыта
 состоит в выработке системы работы по формированию и развитию качеств гражданина и патриота на уроках истории и обществознания и во внеклассной работе с использованием традиционных и нетрадиционных методов и форм обучения.
Цель:
 формирование гражданина-члена общества, обладающего комплексом неотчуждаемых прав и свобод и ответственного перед обществом за свои действия, освоившего достижения мировой и отечественной культуры, патриота, сохраняющего уважительное отношение к другим странам, к культурам, и народам.
Учебная деятельность
В воспитании патриотизма и гражданственности уроки истории и обществознания играют большую роль.

Создание условий для проявления творческих способностей каждого ребенка.
Моя задача помочь современному подростку в становлении своей жизненной позиции.

КТД (по гражданско-патриотическому воспитанию)

В сфере воспитания гражданственности коллективная деятельность и коллективные творческие дела (КТД) занимают особое место. Эта замечательная методика, технология, прекрасно учитывающая психологию подросткового возраста, действительно способна творить чудеса.
Задачи:
Распространение среди учащихся гражданских ценностей.
Формирование здорового образа жизни.
Повышение правовой и политической культуры.
Формирование культурно-социальных ценностей.
Воспитание любви и уважения к Отечеству, к малой Родине, предкам, семье.
Воспитание гуманности и человечности.
Расширение мотивации изучения обществознания и истории.
Привитие навыков исследовательской работы.
Внеурочная деятельность

Формы работы внеурочной деятельности разнообразны. Самыми распространенными являются: тематические заседания, КВН, викторины, конкурсы, экскурсии, исследовательская и проектная деятельность учащихся.