Урок разработан в соответствии с программой Г.И. Даниловой "Мировая художественная культура" и проводится при изучении раздела "Искусство XIX века"

План урока:

1. Вступительное слово учителя, постановка задач перед учащимися.

2. Словарная работа.

3. Выступление группы учащихся с докладами, инсценировка «отзывы прессы», «беседа художников - импрессионистов в парижском кафе».

3. Эмоциональный рассказ учителя о методах, темах и жанрах. художников- импрессионистов.

4. Подведение итогов; формулировка определения понятия «импрессионизм», выводы учащихся «Почему художников – импрессионистов называют живописцами счастья?»

5. Рефлексия: синквейн (по предложенной картине).

6. Домашнее задание: приготовить сообщение «Русские художники - последователи импрессионистов: И.Грабарь, К.Коровин, В.Серов» (об одном из художников на выбор)