Инновационный процесс, как правило, затрагивает цели, задачи, структуру в деятельности преподавателя физической культуры.
Сущность нововведений, связанной с физической культурой, составляет работа по достижению новых результатов, средств и способов их получения.
Педагогические «инновации» – это новые методы, модели и формы воспитания и обучения студентов.
Инновационная деятельность преподавателя физической культуры представляет собой сложный процесс, центральными фигурами которого являются преподаватель и студент.
Учебно-воспитательный процесс  является активной формой воздействия на психо-физиологические возможности обучающихсяв современной деятельностной парадигме образования..