Совершенствование профессионального мастерства учителя  русского языка ,  литературы, математики 
В.Н. Иванюк

Цель:

повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность, как учителя русского языка, литературы, математики

Задачи:

·        изучать учебно-методическую литературу по теме самообразования;

·        изучать опыт педагогов, школы, района, страны;

·        овладевать новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;

·        вести мониторинг саморазвития школьников;

·        обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.

В основе Концепции образования

    заложена гуманистическая позиция, требующая осознания ребенка как главной ценности в педагогическом процессе, признания его способностей и права на саморазвитие. Приоритетным направлением школа считает создание условий для саморазвития личности школьника. Это напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Думаю, что этот уровень должен постоянно расти, т.к. эффективность различных курсов повышения квалификации невелика без процесса самообразования учителя.

   Для школы нужен учитель, способный овладеть новыми образовательными технологиями в обучении и воспитании. Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда  предъявляло и будет предъявлять к учителю самые высокие  требования. Для   того, чтобы учить других,  нужно знать больше, чем все остальные.