Тип: игра – путешествие (получение новых знаний на основе имеющихся).

Цель: формирование экономического кругозора, расширение представления об истории, функциях и видах денег.

Форма: фронтальное (10–16 лет).

Методы: словесные (рассказ, вопросы), наглядные (слайды), практические (подбор материала, разгадывание ребусов и кроссвордов).

Технологии: развивающие, гуманно-личностные, информационно-коммуникативные.

Оборудование, оформление и реквизит: карточки с кроссвордами, ребусами, заданиями; листы бумаги для выполнения задания, фломастеры, мультимедийная презентация «Деньги, денежки, копейки».

ТСО:медиапроектор.