Презентацию готовили учащиеся в ходе подготовки к уроку-проекту" Два имени, две судьбы" Задолго до урока весь класс был разделён на группы: биографов, географов и культурологов. Каждая группа выполняла опережающее задание.  Биографы  собирали   биографические  сведения о Бичурине. Географы исследовали  маршрут А. С. Пушкина по местам Пугачёвского бунта. Культурологи  знакомились  с историей возникновения чувашского костюма, разнообразием  его  форм и украшений.

Задача: подготовить исследовательскую информацию  по следующим вопросам:

1. « Дружба Пушкина и Бичурина»

2. « Маршрут Пушкина по местам Пугачёвского  бунта »

3. «Чувашский национальный костюм глазами Пушкина»