Цели: дать понятие о друге;

           развивать умения учащихся, вести рассуждение;

           учить аргументировать свою точку зрения;

           формировать нравственные качества учащихся;

           учить дружить, беречь дружбу.

Ормомент.

Добрый день, мои друзья! Начнём наш классный час с улыбки. Я улыбнусь вам, вы – мне. А теперь повернитесь друг к другу, прикоснитесь ладошками и подарите друг другу уверенность, что у нас с вами получится интересный и полезный классный час. Молодцы!

Целеполагание.

Сядьте поудобнее и послушайте отрывок из песенки. Прослушав, попробуйте определить тему нашего разговора (Звучит первый куплет и припев песни «Песенка про друзей»).

О чём песня?

Значит, о чём будем говорить на классном часе?

Песенка так и называется «Песенка про друзей».

Сегодня вы должны понять 1)Кто же такой друг? 2)Какого бы друга хотели иметь?

Актуализация знаний.

Предлагаю поработать в парах.

Составить пословицы. Повторим правила русского языка.

С какой буквы пишется начало предложения?

А в конце предложения что ставится? Не забудьте ребята , что предложения нам о чём- то рассказывает и представляет собой законченную мысль. (Ребята составляют пословицы)

1.     Друг за друга стой – выиграешь бой!

2.     Друзья познаются в беде

3.     Без друга на душе вьюга

4.     Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

Бережливым быть хорошо, а добрым  1.     лучше.

2.     Старый друг лучше новых двух.

3.     Друга ищи, а найдёшь береги.