Технология проблемного обучения как средство формирования учебной мотивации младших школьников.Работа состоит из трёх частей:

1) теоретические аспекты формирования учебной мотивации младших школьников;

2) анализ психолого-педагогической литературы по теме "Технология проблемного обучения".

3)описание опыта работы по формированию учебной мотивации младших школьников посредством технологии проблемного обучения.

В работе также представлены виды мотивации, виды урока для создания проблемных ситуаций, этапы умственных действий, проблемно-диалогические методы. В конце представленрезультаты входной и промежуточной диагностик учебной мотивации по М.Р.Гинзбургу.