Данная презентация идёт дополнением к материалу "Развитие памяти у детей с умственной отсталостью в начальной школе через уроки математики". В презентации представлены виды памяти, сколько знаков характерно для запоминания младшим школьникам. У детей с умственной отсталостью нарушение памяти явно наблюдается, с ними постоянно работает психолог школы. В системе проходит различная диагностика, которая позволяет узнать проблемы, над которыми надо работать.  Дети с желание выполняют  упражнения, необходимые для тренировки памяти. Родителям выдаются памятки и материал для занятий с детьми.