Презентация к педагогическому совету "Архитектура воспитания".

Давно называют свет бурным океаном: но счастлив, кто плывет с компасом! А это дело воспитания (Н.М.Карамзин).

Когда мы говорим архитектура, архитектурная форма, сразу вспоминаются грандиозные египетские пирамиды, древнегреческий Парфенон, древнеримский Колизей. Встают перед глазами величественные ансамбли Московского Кремля, великого Новгорода – замечательные творения зодчих прошлых лет. Но посмотрите вокруг – жилые дома, школы, дом культуры, автобусные остановки – все это также архитектура, и она связана со всей жизнью человека, с обществом, с его экономикой, техникой, культурой. Общество всегда стремилось выжить в любых условиях и для этого создавало свои воспитательные системы, основанные на философских, социологических и психолого-педагогических концепциях. По словам французского литератора и философа-материалиста А.Гельвеция «Искусство воспитания есть не что иное, как знание средств для образования более крупных и сильных тел, более просвещенных умов и более добродетельных душ». Каждая система воспитания отражала специфику экономического и политического устройства общества.