Главной целью своей работы я считаю организацию учебного процесса с учётом индивидуальных особенностей ребёнка и создание условий для развития творческих способностей в режиме интерактива.

        Для реализации данной цели ставлю перед собой следующие задачи:

1.     Развитие коммуникативных навыков, развитие познавательных потребностей учащихся, умение работать с различными источниками информации, и понимание важности самостоятельно полученных результатов.

2.     Внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

     3.  Развитие желания и умения учиться.

       Выбранная мною тема исследовательской работы является актуальной и востребованной, так как контрольные измерители являются одним из главных показателей качества образовательного процесса.

Целью опыта являетсяобъективная оценка учебных достижений учащихся, установление соответствия усвоения разделов учебной дисциплины государственным общеобязательным стандартам среднего общего образования, диагностика качества знаний  для последующей корректировки процесса обучения.

В процессе выполнения работы мною успешно реализован целый комплекс задач, актуальных при создании программных продуктов:

- изучить стандарт начального образования и составить контрольные измерители по русскому языку для 2-4 классов;

- мотивировать учащихся к продолжению образования и самообразования на уроках через выполнение грамматических заданий;

- апробировать контрольные измерители, способствующие повышению интеллектуальной активности учащихся;

- проанализировать и обобщить полученные данные.