Под интеграцией мы понимаем - процесс, связанный с объединением в единое целое разнородных частей и элементов. В понимании многих современных учёных интеграция рассматривается не только с точки зрения взаимосвязей знаний по предметам, но и как интегрирование технологий, методов, форм, способов деятельности и др.

С педагогической точки зрения интеграция - это способ развития разносторонней целостной личности ребёнка.

 Ядром интегрированного  подхода к развитию творческой личности являются две установки:  раскрытие личностного и  творческого потенциала и реализация принципа интеграции в творческой деятельности.

Я разделяю мнение Людмилы Васильевны Горюной полагающей, что интеграция способствует не только пониманию музыки и закреплению знаний по другим дисциплинам, но и развитию креативности детей.