Федеральный государственный стандарт дошкольного образования разработан впервые в российской истории в соответствии с требованиями федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и вступил в силу с 1 января 2014 года.

Естественно, что внедрение ФГОС ДО - дело не одного дня, и даже не одного года. На данный момент остался один-единственный, но, пожалуй, самый ответственный этап - апробация и внедрение ФГОС ДО. С 2016 г. - ФГОС ДО начинают работать повсеместно.

Система дошкольного образования – это уникальная система, сущность которой заключается в целенаправленном развитии и воспитании детей начиная с первого года жизни и до семи лет. Обучение в дошкольном детстве вторично по отношению к указанным процессам, да и само обучение дошкольников имеет сегодня особое толкование, непривычную для традиционной педагогики интерпретацию.

Обучение в современном смысле слова — это организация культурных практик, которые позволяют ребенку приобретать универсальные культурные умения, универсальные компетентности, помогающие ему действовать во всех обстоятельствах жизни.

В последние десятилетия отечественная педагогическая наука обращается к понятиям, которые являются интегративными по своему содержанию и направлены на решение задач, связанных с целостным развитием личности воспитанника. Одной из подобных идей является понятие «культурные практики», которое в педагогику ввела в 2000 г. Н.Б.Крылова.