Урок проведен на муниципальном семинаре " Здоровьесберегающие технологии в учебно воспитательном процессе" и получил высокую оценку коллег. Приложением к уроку является презентация и рабочий листок.

Аудитория 9 класс

Учитель: Завгороднева Наталья Сергеевна

Тип урока – Открытие новых знаний

Цели и задачи урока:

1. На примере нитратов показать типичность и индивидуальность свойств веществ. Рассмотреть их физические и химические свойства, показать их значение в народном хозяйстве и действие на организм человека.
2. Развивать умения сравнивать, проводить эксперимент, анализировать его результаты. Закреплять навык составления химических формул и уравнений.
3. Воспитывать культуру обращения с веществами, формировать навыки здорового образа жизни.
4. Мотивировать на осознанное восприятие информации химического содержания.

Методы и методические приемы. Самостоятельная работа учащихся с научно-популярной литературой, подготовка сообщений, выполнение лабораторных опытов и демонстрационного эксперимента, диалогический метод изложения знаний с элементами исследования, текущий контроль знаний с помощью теста.

Оборудование для учителя:

1.Ноутбук

2.Электронная презентация,

3.Учебник О.С.Габриелян 9 класс

4.Видеофрагмент

Оборудование для обучающихся:

• пипетки,
• предметные стекла
• коллекция азотных удобрений,
• видеофрагмент
• электронная презентация
• рабочие листки для учащихся.
• Ступки с пестиками.

Реактивы:

• кристаллические NaNO3, KNO3, Ca(NO3)2, NH4NO3, , растворы: H2SO4, Ba(NO3)2, Cu(NO3)2, KOH, NaCl, AgNO3 ; раствор дифениламина в серной кислоте, по желанию овощи ( капуста, картофель, морковь, свекла , тыква и др) ( картофельный сок, морковный сок, огуречный сок, свекольный сок.)