Презентация к уроку биологии по теме «Разнообразие живого»

УМК:

• Программы основного общего образования. Биология. 5—9 классы. Авторы Н. И. Сонин, В. Б. Захаров. Концентрический курс. Москва, Дрофа, 2013 г.
• Сонин, Н. И. Биология. Введение в биологию. 5 класс: учебник для общеобразовательных уч­реждений / Н. И. Сонин, А. А. Плешаков. - М.: Дрофа, 2012. - (УМК «Сфера жизни»)
• Сонин, Н. И. Биология. Введение в биологию. 5 класс: рабочая тетрадь к учебнику Н. И. Сонина, А. А. Плешакова / Н. И. Сонин. - М.: Дрофа, 2012. - (УМК «Сфера жизни»).

В ходе фронтального опроса осуществляется актуализация знаний о происхождении жизни на Земле. Далее учащиеся знакомятся с понятиями «систематика», «классификация», основными систематическими категориями.

Работая над проектом «Определи царство природы», учащиеся приходят к выводу, что представители каждого царства природы имеют свои отличительные особенности, позволяющие определить их принадлежность к определённому царству. На текущий момент у учащихся недостаточно знаний для составления критериев, по которым можно систематизировать организмы, но в течение учебного года ребята будут получать новые знания и завершат работу над этим проектом.