Тип урока: урок общеметодологической направленности.

Используемые технологии: здоровьесбережения, проблемного обучения, развивающего обучения.

Формируемые УУД: коммуникативные — добывать недостающую информа­цию с помощью вопросов (познавательная инициативность); регулятивные — сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки; познавательные — анализировать, классифицировать, сравнивать фак­ты и явления; личностно-ориентированные — формировать понимание ценности здорового и безопасного образа жизни; формировать навыки, способствую­щие применению биологических знаний в современном мире.

Планируемые результаты: научиться сравнивать проявление свойств живого и неживого; называть свойства живых организ­мов; рассматривать изображение живого организма и выявлять его органы и их функции.