Цель: познакомить учащихся с основными царствами живой природы.

Задачи: 

1. 
   дать начальные представления о классификации живых организмов, царствах живой природы.
2. 
   повторить и закрепить знания о клетке, истории ее открытия, многообразии клеток; 
3. 
   развивать у учащихся словесно-логическое мышление, способности сравнивать и анализировать; 
4. 
   продолжить развитие навыков работы с учебником, тестовыми заданиями, опорными схемами; 
5. 
   воспитывать у учащихся бережное отношение к природе, умение слушать учителя и своих одноклассников.

Оборудование: компьютер; проектор;; мультимедийная презентация “ Разнообразие живых организмов”, 

Ход урока

Организационный момент

-Друзья мои! Я очень рада войти в приветливый ваш класс.
И для меня уже награда – внимание ваших умных глаз.

- Ребята, сейчас мы поприветствуем друг друга. Но поздороваюсь я с вами  не словами, а молча – глазами. При этом вы  постарайтесь глазами показать, какое у вас сегодня настроение. Спасибо. Садитесь.

-Я знаю: каждый в классе гений, но без труда талант не впрок,
Скрестите шпаги ваших мнений –
Мы вместе сочиним урок! 

-Сегодня на уроке мы будем рассматривать объекты живой природы. Чтобы наш урок получился интересным и необычным, предлагаю вам стать исследователями. Это значит надо внимательно слушать, думать, размышлять, вспоминать, высказываться, и тогда мы все вместе найдём правильный ответ.