Применение современных информационных технологий на уроках  технологии даёт возможность учителю:

·         Автоматизировать процессы информационно-методического обеспечения обучения.

·         Организовать активное информационное взаимодействие между участниками учебного процесса.

·          Обеспечить широкую вариативность обучения.

·          Оптимизировать  текущий и итоговый контроль через подбор разноуровневых заданий и автоматизацию обработки результатов.

·         Визуализировать учебный материал.

·         Возможность создать большое количество раздаточных материалов.

·         Возможность дистанционного, дифференцированного, личностно- ориентированного обучения.

Занятия с применением ИКТ имеют отличие от классической системы обучения. Это новая роль учителя – он уже не основной источник знаний, а его функция сводится к консультативно-координирующей. Задача учителя – подобрать средства обучения в соответствии с содержанием учебного материала, возрастными и психологическими особенностями школьников, а также с их умениями использовать  ПК в учебных целях.

 Новизна данной программы заключается в том, что для успешного овладения технологическими умениями и навыками обучающимся с разным уровнем подготовки осуществляется индивидуально-дифференцированный подход. С этой  целью содержание материала представлено двумя шрифтами: обычным – материал, определенный ФГОС НОО, курсивом – содержание материала надстандартного уровня.