Философский аспект преподавания на уроках литературного чтения в начальных классах.

«Кто не будит в своем ребенке духовного начала, тот отдает его во власть его инстинктивных влечений» (Ильин).

Урок литературного чтения направлен на  то, чтобы разбудить чувства младшего школьника духовно – нравственным содержанием. Сказки А.С.Пушкина способны оставить след в душе ребенка на всю жизнь. «Нет ни одного порока, который так вредил бы благополучию людей, как зависть, ибо те, которые им заражены, не только огорчают себя, но и омрачают так же радость других». К такому выводу приходят школьники в ходе исследовательской деятельности над  «Сказкой о царе Салтане,  о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче  и о прекрасной царевне Лебеди». Урок, построенный в форме диалога, дает возможность учащимся выслушать чужое мнение, высказать свою точку зрения. Рождается поиск истины, что, несомненно, является одним из эффективных способов получения знаний и воспитания  духовно – нравственной культуры у младшего школьника.